Kihívásainak az érdeklődés

Százalék - századrésze része a számot.

Tekintsük első típusú feladatok százalék - százalékos feladatok megtalálása számát. Hogy oldja meg őket, fontos kiemelni a számot, amelyek szerinte érdeke, hogy képes legyen megtalálni 1 vagy több százaléka a számot.

Ahhoz, hogy megtalálja az 1% -os számának megfelelő számú elosztjuk 100-zal.

Számát elosztjuk az 100 helyettesíteni lehet szorzás 0,01.

Megtalálja, amit mérő 1%; 1% rubel; 1% 500; 1% A 20. (1 cm, 1 cop.; 5; 0,2)

Találni néhány százaléka elég számot elosztjuk 100-zal megszorozva az több százalék.

Keresse hány cm 5%; 50%; 20% a mérő.

100 cm: 100 = 1 cm

100 cm: 100 = 1 cm

100 cm: 100 = 1 cm

A problémák megoldásához ez a fajta segítség grafikai illusztrációk.

Probléma a megállapítás a százalékos

Az iskolában 800 diák. 9% az összes tanuló - kitüntetéssel. Hány iskola standouts?

A második típusú feladatok az érdeklődés - a probléma megtalálni a szám az ő érdeke. Hogyan lehet megtalálni a számot, tudván egy vagy több érdeklődés?

Ahhoz, hogy megtalálja a szám, ha ismert, mely 1% -a elegendő szám, amely 1%, szorozva 100-zal.

Find a számot, amely egyenlő 1%, 6,2; 1% = 3. A (6,2100 = 620; 3 100 = 300)

Ahhoz, hogy megtalálja a számát a néhány százalékos, a szám is elég, ami néhány százalékkal, osztva száma az érdeklődés, és szorozzuk 100-zal.

Keresse meg a számot, 2% -a, amelyek 2 cm; 2%, ami 6 cop.

Ahhoz, hogy megoldja ezeket a problémákat, azok fordított a feladatokra 1-4 is használ grafikai illusztrációk.

Probléma a megállapítás a szám az ő érdeke

Az iskolában 72 kitüntetéssel, a 9% az összes hallgató. Hány diák az iskolában?

A harmadik fajta probléma az érdeklődés - a probléma megtalálásának százalékos a két szám.

Hivatkozva egy konkrét feladat: A tanulók olvassák el a könyvet, amely 300 oldalas, és ő csak arra volt ideje elolvasni 250 oldalt. Melyik részét a könyvet, amit olvas?

Ahhoz, hogy megtudja, mennyi az egy szám van egy másik írásban kell a frakció elosztjuk az első szám a második.

Gyakran ez az arány százalékban kifejezve. Utalva a probléma: a munkavállalók kell, hogy a műszak 400 darab. Ebéd előtt tett 300 darab. Melyik részét működési szabályzatának betartását vacsora előtt? Hány százaléka a norma tette ebéd előtt?

400 tömegrész 100% mennyiségben

1% 400: 100 = 4 (részlet).

vagy azonnal megtalálja az arány két szám százalék

300 400 100 = 75 (%) vagy

(%)

Probléma a megállapítás a százalékos a két szám megfordul kapcsolatos problémák mind az első és a második faj. Döntésük is hasznos lehet egy grafikus ábrázolása.