Mit jelent az Ön számára, hogy inni "
Érzelmi gyermekek támogatásának
Osztályok megelőzési program a kamaszok számára.
Tárgy: A koncepció a személyiség. A szerkezet az én és a személyiség. Ki vagyok én? Ki vagy te? Ez benned van? A koncepció a személyiség határait. Személyiség fejlesztés.
Célkitűzés: A hangsúly a résztvevők figyelmét a saját mirooschu-schenii, érintse meg a koncepció az értéke egyes. Érezd Poho-ón és a személyiség az egyén.
1. Első lépések. Időtartam - 15 min.
Célkitűzés: kijelölését az átmenet a különleges hangulatot a csoportban, bevezetés a foglalkoztatás.
Módszerek: érzések cseréje; 10 meghatározásai „Ki vagyok én?”; vita és ismétlése szabályokat.
Felszerelés: papír, toll.
Feladat: „Ki vagyok én?” A résztvevők levelet 10 meghatározások, megválaszolja a kérdést, a nick-irányítani a figyelmet és a kialakulását JA-koncepció segít Razo Brothers önmagában megadja a lehetőséget a tizenévesek samoprezentirovatsya; okozhat heves reakciókat Résztvevők - könnyek, nevetés, stb
2. Bemelegítés. Időtartam - 10 perc.
Célkitűzés: A mentesítést, raliban.
Módszerek: „Soha. „Vagy bármilyen mobil játék.
Gyakorlat „Soha
A résztvevők felváltva mondja a mondatot kezdve az „I am no-GDA nem. ”. (Például - „Még soha nem ugrott ejtőernyővel”). További résztvevők vannak hajtva egyik ujját a kezét, ha nem igaz (azaz, ők például ugrott ejtőernyővel). Coach előzetesen azt mondta, hogy a kifejezést kell felel meg a valóságnak. A győztes az, aki Ost-netsya utóbbi nem hajlott ujját a kezét. Gyakorlat megadja neked a lehetőséget, hogy megismerkedjen játékos módon, hogy csökkenti a feszültséget.
3- munka témája a foglalkoztatás. Időtartam - 25 min.
Célkitűzés: tudatosság magukat, mint értékes ember.
Módszerek: brainstorming, amelynek témája „Mi az identitás”.
Anyagok: rajzlap, marker. 4. Bemelegítés. Időtartam - 10 perc.
Cél: kialakulhatna egy pozitív „I - koncepció”.
módszerek; kép „Azt szeretem magam.”
Felszerelés: papír, toll.
Ábra „Azt szeretem magát”
Rajz egy üres lapot ebben a témában, vagy írásban a formák (on-például egy lapon üres festett labdákat, csillagok, stb, hogy ki kell töltenie információkat magukról egy adott témáról). Adott esetben, rajzolás közben, hogy bemutassák a csoport, és beszélni róla. Segít, hogy egy pozitív távú önbecsülés, a figyelmet a saját személyiségét, hogy mások tulajdonát.
5. A munka, a téma a foglalkoztatást. Időtartam - 20 m
Célkitűzés: a figyelmet saját korlátait, és a jogot, hogy megvédje határait. Módszerek: A játék a határ, „Say stop!”.
A játék a határ „Mondd meg nekem megállítani.”
A résztvevők felváltva egymást. „” Van, akinek illik mondani, hogy „stop”, amikor az ő véleménye, közel a partner
Az optimális távolság. A játék célja, hogy a tudatosság
és pszichológiai határokat.
6. Zárja le. Időtartam - 10 perc. Cél: konszolidáció a csoport, beszél érzéseit a készség. Módszerek: A végső cseréje benyomások.
„Mit jelent az, hogy inni?”
Szülő Meeting „Alkohol és annak következményei”
Úgy döntöttem, hogy beszél angolul. Észrevettem, hogy sokan tudjátok ezt a nyelvet
Az alkoholizmus. Története a problémát. Az alkohol egy drog. Az alkohol és a Biblia
Kábítószer mondjuk nincs
Kábítószer mondjuk nincs
A lényege pedagógia (a tapasztalatok és elméleti felfedezések A. S. Makarenko) VI Slutsky „A csapat csodálatos. De ez nem jelent semmit, a módszerei szörnyű "
Holiday „első értékelés” párhuzamosan 2 óra
Pokol fajta művezető széttárta a kezét, nem ad a
A dohányzás és az alkohol függőség vagy a szabadság, a hatása az emberi egészségre