Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy megértsék az időt órában

Time - egy elvont fogalom, mert lehetetlen megragadni a kezét, vagy egyszerűen csak látni, hogy az azonos ideig különböző helyzetekben képes lassítani, majd fordítva, rohan hanyatt-homlok. És akkor is, ha egyesek felesleget problémák egyfajta idő, akkor mit tehetünk mi, a kereslet a kis gyerekek. De amikor meg kell kezdeni tanítani a baba, hogy megértsék az időben, hogy megértsük az időt órában tervezni személyes szabadidőt, a tanulás, a szórakozás. Hol kezdjem, milyen korú, és ami a legfontosabb, hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy megértsék az idő, az óra - próbálja megérteni együtt.

Ha ez lehetséges, hogy megismertesse a gyermek az óra

Még csecsemő gyermek úgy érzi, az idők folyamán: az elején, ő hozzászokik a rendszer a anyatejjel táplált és megtapasztalja éjjel és nappal. Miután nőtt fel egy kicsit, ez ingyenes vonzó a fogalmak nappal, éjszaka, reggel és este, majd további rövid ideig, nem lesz probléma, hogy elmondja, mi az idő az év, egy hónap vagy még ma, a hét napja. Tehát a gyermek fokozatosan jön egy nagyon fontos pont, nevezetesen - ismeri az órát.

A mai világban óraszámlapot gyakorlatilag eltűnt az életünkből, és ők váltották elektronikus jegy, így tanítani a gyermeket, hogy a koncepció az idő az óra a nyíl volt még nehezebb. A szülők egy része azt fogja kérdezni: „Szóval, lehet, hogy ne zavarja a tárcsát, és azonnal készen áll a szakma elektronikus mechanizmusok?”

A válasz - nem, mert csak megérteni az elveket a mechanikus óra, a gyermek tisztában van azzal, hogyan repül az idő, mi a második, perc, óra, sőt, akkor sokkal könnyebb csinálni matematikai számítások. Összecsukható időszakokban. Nézzük a menetirány, a gyermek megtanulja, és néhány filozófiai fogalmakat, mint például a ciklikus jellegét idő és az a tény, hogy az elveszett idő nem jön vissza. A átképzését a gyermeket, hogy időt az elektronikus eredményjelző tábla, akkor nem is olyan nehéz.

Pszichológusok és szakértők az oktatás területén óvodáskortól a gyerekek, azt tanácsolják, hogy szimulálja a helyzetet, hogy vezessenek be egy babát nézni, mert kb 6 éves korig. De ez nem jelenti azt, hogy a korábbi szakaszában a gyermek nem kell mutatni a mechanikus óra, éppen ellenkezőleg, minél több a gyerek találkozik ezek az eszközök, annál jobb. És a szülők nem könnyű megmutatni az órát, hanem a figyelem rájuk hang (5 perc után, sétálni, podogreem tejet a mikrohullámú 2 percig kelni 7 órakor, hogy ne késsen az óvodába).

Tehát feltétlenül a gyermek kezd csoda, hogy a szülők határozzák meg ez a dolog, mikor kezdődik rajzfilmeket. Amikor megérik, akkor készen áll a tudás ebben az összetett és az ilyen szükséges dolog az idő.

A gyerekek látni a kis arcát, meg kell érezni az idő múlását. Ehhez a gyermek is kínálnak a formájában a játék, amennyire csak lehetséges, hogy dolgozzon körök egy papírlapra egy bizonyos ideig, például egy percig. Ezután kérd, hogy ismételje meg az eljárást, de kiterjesztése a feladat akár két percig. Hasonlítsuk össze az eredményeket. Fontos, hogy a gyermek maga figyelemmel kíséri a helyzetet, akkor használja a nyilakat a tárcsa vagy a homokóra.

Az első elem a tanulmányi idő

Mert ha tanulmányozni fogja a számokat a képzést, nem csak késleltette hosszú ideig, hanem kedvét minden vadászat megkezdése előtt a képzés, akkor ellenőrizni kell a gyermek az alapvető matematikai készségek.

A gyermeknek meg kell mentesnek tekinthető. legalább legfeljebb száz, mert egy óra 60 perc alatt, és képes felvenni számokat. Nem rossz, ha a gyermek tudja, legalább egy kicsit szorzótábla. Ez leegyszerűsíti a számítási (mivel a percmutató körül forog a tárcsa és a számít időszakok, amelyek többszörösei öt).

Ezen kívül, a gyermeknek kell egy koncepció a térbeli kapcsolatok, hogy van, hogy mit „előtte”, „után”, „negyed”, „fél”.

Hogy a dolgok még jobban érdekli a baba, érdemes tenni vele egy ajándék - vesz egy órát a tárcsát. Ez további ösztönzést az oktatási folyamatban. Az lenne a legjobb, ha egy túra vár vásárlás, hogy a gyermek vele, és lehetővé teszi neki, hogy kiválassza a kedvenc modellje.

Miután a megszerzése a kronométer, szükséges röviden bemutatni a gyermeket a készüléket. Mondd irányonként, amit ők, és miért forognak különböző sebességgel. Meg kell, hogy a gyerek melyik keze a leggyorsabb, és amely szinte mozdulatlan, és nézd meg, eszébe jutott a lövő nevét.

Lépni a gyakorlati képzés, meg kell, hogy az elrendezés ezek órán át, majd kanyargó az új ajándék a nyíl, akkor véletlenül „hogy csavarja a fejét.”

Ehhez akkor egy kartonlapot, és vágja ki a körből. kivágott papír vagy karton három nyilat, és rögzíti a gombokat, hogy így forognak körbe. Egy rögtönzött telefonos jelzéseket kell alkalmazni, mint a jelen óra, és most kész osztályok, anélkül, hogy aggódnia integritását.

Néhány tipp kezdőknek „tanár”

1. A gyermek még nem képes teljesen érzékelni információt a tárgyalás során a legfontosabb dolog számára - rendering, így mindent, amit mond meg kell támogatni. Például, ha a gyermek kéri indításakor rajzfilm, meg kell válaszolni a pontos időt, miközben kérve őt, hogy egy nyilat a tárcsát a megfelelő sorrendben.
2. Osztályba kell a rendszeres, mert ez függ teljes mértékben, milyen gyorsan és sikeresen a gyermek megtanulni az anyagot. A nagy áttörés nem éri meg, mert a gyerekek hamar elvonta, és minden anyagát meg kell ismételni újra.
3. De viszont egy osztály egy kötési eljárás szintén nem éri meg, hogy jobban csinálni könnyedén, mintha „időpont között.” Ellenkező esetben a gyermek úgy érzi, hogy a tanulmány az idő, a folyamat bonyolult és nehéz, és a baba hamarosan elkezdik gumiabroncs gyors és elveszti érdeklődését.
4. Meg kell használni a képzés nem csak a rögtönzött óra, de más tutorials. plakátok, mágneses tábla, notebook-receptet. Ez szélesíti a tanulási folyamat, és a gyermek nem veszi észre, hogy a különböző más anyagokat is, még mindig tanul órák és megtanulja, hogy az időt.
5. Türelem, türelem, és több időt! Minden gyerek teljesen más valaki tanulási folyamat gyors és feltűnésmentesen, de valakinek meg kellett ismételnie információt többször is. De minden esetben, a türelem és kemény munka - kis erőfeszítéssel!

Model „mechanikus” óra tanítás a gyermek az idő fogalma, amit tehetünk a saját, saját kezűleg. Vegyenek részt a kreatív folyamat, és a gyerek, ő lenne érdekelt, hogy részt vegyenek elkészítéséhez módszertani anyagok és könnyebb a vonat.

Tanácsok szülőknek a kisgyermekek

Nem szükséges betölteni a gyereket közvetlenül az ilyen fogalmakat, mint „fél”, „negyed”, meg kell kezdeni az alapköveit, amit egy óra alatt, milyen irányba a nyilak, beszélni a perc, a második és az óramutató járásával megegyező, miért nevezik őket. Ezután kifejezetten megáll óramutató járásával megegyező irányban. Ehhez mozgatni, kérdezősködni, mennyi az idő jelzi.

Biztosítását követően az információt, hogy lehet mozgatni a percmutató. Azonnal meg kell jegyezni, hogy a nyilak különböző nem csak méretben, de különböző funkciói, vagyis az egyik azt mutatja órában és a többi percig.

Következő kell magyarázni, hogy a gyermek fogalmának óra, hogy van, amikor a percmutató 12, és az óra mutatja az órát pontosan. Ennek kiküszöböléséhez szükséges, hogy a hossza a 12 nyíl, és rövid bármilyen számot és kérje a gyerek a nevét a pontos időt.

A következő lépés - a szétválás időintervallum révén a percmutató. Most azt kell mondani, hogy a percmutató az óra intervallum befejezi pályáját, és a percet, csak legyőzi a szegmens egy számjegyet a másikra.

Meg kell mutatni a gyermek mely szegmensét fogja legyőzni a percmutató 5, 10, 15 perc. Ha a kör vizuálisan oszlik ketté, akkor fél óra, ha a tárcsa van osztva 4 részből áll, mindegyik rész megegyezzen „negyed”.

Képzése idősebb gyermekek

Az idősebb gyermekek, a képzést kell biztosítani könnyebben, mert már több logikus gondolkodás, a memória és a vnimdanie. Ezen túlmenően, a gyerekek már egy bizonyos mennyiségű tudást, amely segít nekik jobban megtanulják a tudomány az idő.

Azonban ez úgy értendő, hogy a gyerek könnyebb tanulmányozni ideig, mondjuk 6 éves korban, mint 5, foglalkozni kell naponta vele, tisztázása és meséltem neki bizonyos jelenségeket, tanulás számít, tanulás számok, és így tovább.

Hasznos tanácsok szülőknek

1. Meg kell győződnie arról, hogy a gyermek tudja, hogy a szóbeli számlájára a 100.
2. Kívánatos, hogy adjunk vonat ötös. Nem rossz, ha a gyermek megtanulja a szorzótábla 5, akkor felgyorsítja a folyamatot memorizálása és számítási eltelt idő.
3. Meg lehet vásárolni, vagy a saját kezét egy vizuális támogatás, amely teljes mértékben megfelelnek ezeknek óra. A lényeg az, hogy a gyermek tudja, hogy manipuláció nyilak.
4. Magyarázza a „óramutató járásával megegyező irányba.” Beszéljen a „pontosan egy órával”, amikor a percmutató van a 12. ábrán mozgatásával a percmutató egy kört, meg kell hangot az időt, majd fordított a szerepek, hagyja, hogy a gyermek mozgassa a mutatót, és felhívja az óra kijelzett.
5. Átmenet a percmutató. Mivel mozgás számok 12, 1 nyíl mozog megmagyarázni, hogy 5 perc telt el. Hasonlóképpen, meg kell mozgatni a nyíl egy kört, és a gróf által ötös: 5, 10, 15.
6. Most kell csatlakoztatni a mozgás mindkét kezét. Nyilak meghatározott bármely helyzetben, és a feladata, hogy a gyermek nevét a pontos időt jelzett a tárcsát. Hadd próbálja meg írni az adatokat elektronikus formában.
7. Ha a gyermek könnyen megbirkózni a feladatokat, akkor nem bonyolítja a feladatot. Ehhez, hogy egy tiszta papírlapot, rajzoljon egy kört, jelölje meg a központ, a fő oka beosztás a számlapon: 3,6,9,12. Számok között fel kötőjelet ami öt perces időközönként. Központjában található óramutató járásával megegyező irányban, hogy elválassza őket különböző irányokba, és kérje meg a gyereket, hogy elmondják az idő jelenik meg.
8. Akkor magyarázza el az utat a nyilat az intervallum egy perc, és hogyan néz ki az óra számlap.
9. Amikor az alapvető információkat a gyermek is jól asszimilálódott, meg tudja magyarázni, hogy neki mi a „negyed”, „fél” óra és „negyed” és egyéb fogalmak alatt. Fokozatosan, akkor tanítani neki, hogy hívják a különböző létező módszerekkel.

Hogyan erősít az eredmény

De nem lakik ez, mert minden hasznos információt kell biztosítani, így próbálja korrelál események időhöz kötött, ösztönözve a gyermek hangot az idő minden helyzetben. Az egyetlen módja a gyermek mértékben mester az információs és megtanulják, hogyan kell tervezni a saját idő és a jövő életben.

Miután megtanulta az alapokat, kezd fokozatosan megszilárdítsa a tudás. Folyamatosan emlékeztetnek a gyermek, hogy ő is tanulni. Imádkozz megmondja, hány óra van, kérdezze, hogy mikor felébredt, mennyi időt kell enni, amikor a kedvenc rajzfilm vagy megkezdődik az átvitel. Adjon gyermekének egy kis, például azért, kapcsolja ki a kása a kályha 5 perc után, vagy emlékeztetni arra, hogy minden anya egy fél órát.

Nem szükséges, hogy tartsa osztályokat erejével, különben lehet harcolni ki az összes vágy a gyermek tanulni, ugyanez vonatkozik a tanítás az olvasás. írás, számtan, és így tovább. De a konszolidáció eredményeinek hozzájárul a jó felkészülés a napi rutin a baba és egyértelmű megfelelés.

ahelyett, hogy a következtetés

Tanítás a gyermek megértse az időt órában, próbálja meg magad, hogy egy példa rá. Fejlődő egyfajta pontosság a gyereket, ne késs, tanítani neki, hogy időt takarít meg, és megerősíti azt a saját akciók. Gyakran próbálja beszél a gyerek időben, és elsősorban a nyilak a számlap és akkor lenne egy komplex tudomány gyerek „a fogakat.”