Felkészülés iskola - mi ez

Felkészülés iskola - egy sokoldalú folyamat. És meg kell jegyezni, hogy az egyik kell kezdeni dolgozni a gyerekekkel, nem csak most, mielőtt iskolába, de egyáltalán nem, a óvodáskortól. És nem csak a speciális osztályok, hanem a önfoglalkoztatás a gyerekek - a játékok, a munka, a kommunikáció a felnőttek és társaik.

Az óvodások Számítunk készségek, fejleszti a gondolkodás, a memória, a figyelem, kitartás, kíváncsiság, finom motoros készségek és egyéb fontos tulajdonságok. Gyermekek kap a koncepciója erkölcs inculcated a munka szeretete.

Iskolaérettségi oszlik fiziológiai, pszichológiai és kognitív. Mindenféle készségét összhangban kell lennie a gyermek. Ha valami nem fejlődött vagy nem teljesen fejlett, akkor is szolgálhat tanulási problémák az iskolában, a kortársakkal, mastering új ismeretek, és így tovább.

1.Fiziologicheskaya gyermek készen áll az iskolába. Ez a szempont azt jelenti, hogy a gyermek legyen készen áll az iskolába fizikailag. Ez az állam az ő egészségi szükségletek sikeresen mennek egy oktatási program. Fiziológiai készségét arra utal, fejlesztése Kézügyesség (ujj), a mozgás koordinációját. A gyermeknek meg kell tudni, melyik kezét, és hogyan kell tartani a tollat. És egy gyerek beiratkozik első osztályú tudnia kell, követni és megérteni a jelentőségét megfelelés alapvető higiéniai: helyes testtartás az asztalnál, a testtartás, és így tovább ..

Szellemi készség iskola:

-Az első osztályú gyermekének állomány speciális tudás (beszéd róluk lesz szó alább);

- képes navigálni a térben, hogy van, hogy tudja, hogyan lehet eljutni az iskolába, a boltba, és így tovább;

- gyermek törekedni az új ismeretek, vagyis ő kíváncsi;

- memória teljesítményét, a figyelem, az észlelés, a gondolkodás felelnek kor.

- tolerancia; ez azt jelenti, hogy a gyermek megfelelő választ a konstruktív megjegyzéseket a felnőttek és társaik;

- erkölcsi fejlődését a gyermek megérti, hogy mi a jó és mi - rossz;

-A gyermek vesz a feladatot a tanár, figyelmesen hallgatja, pontosítása kétértelműséget, és miután csinálja megfelelően értékelni a munkájukat elismerik a hibáikat, ha van ilyen.

Érzelmileg erős akaratú gyermek készen iskola magában:

- megértése a gyermek, ezért elmegy az iskolába, az oktatás fontossága;

- van egy érdeklődést a tanulás és az új készségek elsajátítására;

- a gyermek képes elvégezni a munkát, amit ő nem nagyon tetszik, de ez megköveteli a képzési program;

- kitartás - a képesség, hogy egy bizonyos ideig a felnőtt hallgatni figyelmesen és feladatok elvégzésére anélkül, hogy elvonta idegen tárgyak és a dolgok.

Kognitív gyermek készen áll az iskolába.

Ez a szempont azt jelenti, hogy a jövőben az első osztályos kell egy bizonyos sor a tudás és a készségek, hogy szükség lesz az iskolai siker. Szóval, mit kell tudni, és képes legyen gyermek hat vagy hét év alatt?

• Vegyenek részt olyan vállalkozás, amely középpontjában, húsz vagy harminc percig.

• Keresse közötti hasonlóságok és különbségek tárgyak, képek.

• Ahhoz, hogy ezt a munkát a modell, például, akár játszani az ő papírlapra minta, másolás, az emberi mozgás, és így tovább.

• Egyszerű játszani a gondoskodást igénylő sebességét reakció. Például, hívja egy élőlény, de még mielőtt a játék, hogy megvitassák a szabályokat, ha a gyermek hall egy kisállat, akkor meg kell tapsolni a kezét, ha a vad - leüt, ha egy madár - hadonászva.

• Számok 0-10.

• Count up 1-10 és visszaszámolni 10-1.

• Számtani jelek: "", "-", "=".

• Az osztály a kör, a négyzet fél, négy darab.

• tájékozódás térben és a papíron: „jobbra, balra, fel, le, több, kevesebb, mögött, stb ...

• Képek tárolása 10-12.

• Mondja a memória rímek, nyelvtörő, közmondások, mesék, stb

• Paraphrase szövege 4-5 mondatban.

• Ellenőrizze a javaslat például, „A folyó széles, és a patak ...”, „forró levest és kompót ...” és így tovább. N.

• megtalálása egy extra szót szócsoportoknak, mint például a „asztal, szék, ágy, csizma, szék»«róka, medve, farkas, kutya, nyúl”, és így tovább. D.

• Adja meg az események sorrendjét, hogy az első, és ez - akkor.

• megtalálása eltérések a számok, versek, mesék.

• Hajtsa rejtvények segítsége nélkül egy felnőtt.

• Hajtsuk a papírt együtt egy felnőtt, egy egyszerű tárgy: csónakot, hajót.

• Megfelelő kézi toll, ceruza, ecset és állítsa erejét a nyomás és a toll.

• szín azt kifogásolja, és kikelnek őket, anélkül, hogy elhagyná az áramkört.

• ollóval mentén húzott vonal papíron.

• Végezze alkalmazás.

• Készítsünk javaslatok több szó, mint a macska, udvar, menj napsugár játszani.

• Értse és magyarázza a jelentését közmondások.

• Készítsen egy koherens történetet a képre és a kép sorozat.

• Lenyűgözően mondani verseket a helyes intonáció.

• különbséget tenni a szavak és a hangok a betűk.

• Ismerje az alapszín, a hazai és a vadon élő állatok, madarak, fák, gombák, virágok, zöldségek, gyümölcsök, és így tovább.

Vonat gyermek keze.

Nagyon fontos, hogy fejlesszék a Kézügyesség a gyermek, azaz a kéz és az ujjak. Ez biztosítja, hogy a gyermek az első évfolyamon nem volt probléma a levelet. Sok szülő nagy hibát követtek el a tiltó gyermeket felvenni egy ollót. Igen, egy ollót kaphat fájt, de ha azt mondod, hogy a gyermek, hogyan kell helyesen kezelni ollóval lehet tenni, és milyen - nem tudod, akkor olló nem jelent veszélyt. Győződjön meg arról, hogy a gyermek nem vág véletlenszerűen, és a tervezett vonal. Ehhez, akkor dolgozzon geometriai formák és kérje a gyermeket, hogy ezeket szépen vágni, ami után lehet csinálni rátét. Ez a munka nagyon népszerű a gyerekek, de hasznosságát is nagyon magas. A fejlesztés a Kézügyesség nagyon hasznos modellezés, és a gyerekek nagyon szeretem farag a különböző bálok, kis állatok és egyéb adatok. Ismerje meg a gyermek ujja edzés - az üzletekben minden gond nélkül, akkor vesz egy könyvet izgalmas és érdekes a baba fingerling edzésre. Ezen túlmenően, az edző keze óvodás is a rajz, az árnyékolás, a cipőfűző megkötése, drót gyöngyök.

Fontos feladat a szülők - tanítani a gyermeket, hogy elkezdett vége, legyen tanulság munka vagy festés, nem számít. Ebből a célból bizonyos feltételek szükségesek: semmi sem zavarhatja meg. Sok függ attól, hogy a gyerekek elő a munkahelyen. Például, ha a gyerek leült rajzolni, de nem előre elkészített minden, ami szükséges, akkor állandóan zavart: meg kell élesíteni ceruzák, válassza ki a megfelelő papírt, stb Ennek eredményeként, a gyermek elveszíti érdeklődését a terv, időt tölt hiába, és még hagy befejezetlen ügy.

Nagy jelentősége van az arány a felnőttek és a gyermekek ügyeit. Ha a gyermek látja, figyelmes, barátságos, de ugyanakkor igényes hozzáállás, hogy az eredmények a tevékenység, ő maga a felelősség kapcsolódik hozzá.

Attól a pillanattól kezdve, amikor a gyermek először átlépte a küszöböt, az iskola, kezdődik egy új szakasz az életében. Próbálja tartani ebben a fázisban kezdődött öröm, és hogy tartott az egész iskolai évei. A gyermek mindig úgy érzi, a támogatást, az erős váll, amelyre támaszkodhatunk a nehéz helyzetekben. Legyen egy gyerek barát, tanácsadó, egy bölcs mentor, majd az első osztályos fog fordulni, hogy egy személy a jövőben, egy férfi, akit akkor lehet büszke.

Útmutatás a szülők számára készített oktató előkészítő csoport VI Afonin